信義社大的11堂故事課：打動人心的說故事技巧～想像、表達與思考11-3
故事的整體音調，能創造或破壞你的影響力。
～Annette Simmons 「說故事的力量」
用想像力將環境聲音帶到說故事舞台上
說故事時談到聲音變化，通常指說書人用聲調變化傳達出不同的角色。這堂課要學習的是環境聲音的表達，生活中有太多聲音，會因為種類、互動、接觸、空間、遠近、大小、速度等，產生各種不同變化；說書人要學習傾聽、拆解各種聲音、模擬並創造需要的聲音，將故事場景透過環境聲音塑造出生動的情境，讓聽眾進入故事中。
生動故事情境：環境聲音的傾聽、拆解、創造
1.暖身題：看圖模擬單一環境聲音
(1)3張交通工具圖片：不同交通工具的聲音；在柏油路、砂石路、濕地上的聲音
(2)3張不同數量鳥在天空飛翔圖片：一隻鳥、三隻鳥、一群鳥的聲音；不同數量的鳥會讓風聲有何不同
(3)蝸牛爬行在草地上、落葉上、柏油路上的聲音
(4)暴雨、大雨、毛毛雨三種雨聲；大雨落在湖泊上、泥土裡、玻璃上的聲音
2. 進階題：看圖模擬多種的環境聲音
(1)將以上四點各取一張圖片，學員分為四組模擬其中一張圖片的聲音，然後同時發聲，練習傾聽生活的聲音是同時存在的，要學習拆解與組合。
(2)一輛休旅車經過別墅前的柏油路，天空正好下著毛毛雨，一隻老鷹飛過，3個小孩笑鬧著跑進屋裡，紅貴賓狗在室內吠著，媽媽在玻璃窗前注視這一切。
以上題目環境中有幾個聲音，如何配合故事描述有層次的呈現出來。
3.影片題：一連串情節的聲音模擬，發揮觀察力與創造力
(1)選擇一段昆蟲Life秀影片，小組成員模仿聲音演出。
(2)選擇自己最愛的故事片段，用學員原來的聲音朗讀故事，其中一段故事場景需要有3 種環境聲音來塑造情境。
每一位說故事者都需要有自己的聲音檔案，這件事需要透過平日持續觀察、傾聽與模擬，創造出獨一無二專屬自己的資料庫；我們沒有要成為口技專家，只是在說故事時，在其中的關鍵情節，選擇與故事相關的環境聲音，營造出戲劇張力，吸引聽眾進入你的故事空間裡。
